FAQ
KiKi FAQ
課輔班常見問答
每周四五會發下課程進度表，讓家長知道下週上課課程，原則上低年級週二整天回來，會先讓孩
子以完成學校作業為主；而中高年級課程仍正常進行，但仍然會視孩子的狀況調整課程。
低年級有國語、數學、生活，但生活有些學校不列入考試，中高年級會增加自然與社會，我們以
國數為主要輔導項目，中高年級也會針對自然社會較弱部分做加強。
一週內會盡可能安排孩子到公園或學校活動，做大肌肉伸展。
我們會在三年級開始安排加課日，最主要是三年級後孩子無論在課業上都是緊湊的，所以會安排
週六上課，這也是我們KiKi給孩子的福利喔！
原則上孩子要把今日的課程安排完成，在KiKi除了寫作業之外，還需要上課與上課後的考試時
間，最主要是希望孩子能在每天的安排進度下進行，才不至於累積到考前在複習。
讓孩子上學校的社團是很不錯的，但是建議一周上一個就好，還是要以課業學習為主。
除了平日的上課之外.每個月都還有最少一次的加課日.考試之前也會安排像是考前加強周這樣
的複習課程來幫孩子做加強.
除了課輔班.我們還有專業的珠心算班.以及專業的美語班可以做選擇.
中餐和點心有專門配合廠商(中央廚房)，每個月有菜單，並有營養師調配，並有專人配送到KiKi
課輔小一先修班常見問答
孩子放學回到KiKi時，老師會先協助用餐、午睡，協助完成學校功課之外，老師每天都會上課，複習孩子的國語、數學，加強孩子的觀念，並且測驗。有的家長會疑惑，小一的功課不是很簡單，有必要花這麼多時間嗎?是的!小一功課是簡單，但幼稚園時，孩子是聽老師讀題再作答，升上小學，孩子必須自己讀題，了解題意後再作答，這對孩子是有難度的。而在寫功課方面，不單單只是完成功課，KiKi更重視孩子的簿本整潔、寫功課的態度，培養孩子自我檢查的能力。而每天坐在教室，小朋友也會無聊怠惰，因此老師也會視天氣狀況，帶孩子到公園走一走、動動，增加他們的活動量，也可藉此機會和同學培養感情，一年級前十週是注音符號教學，課業壓力還不大，會讓孩子6:00放學。
語言的能力是需透過長時間的接觸，才能更加熟悉其字型的寫法與字音的唸法，KiKi老師在上
課時，會運用圖像記憶和口訣的方式，加深孩子對符號的印象，教導孩子正確的發音，也會將拼音
帶入遊戲中，藉由不斷的拼音練習，孩子的進步指日可待！
剛開始不太建議上美語，因為孩子現階段正在學注音拼音，而美語發音課程也需要發音拼音，其實孩子的壓力是很大的，而鞏固孩子面對新生活的心情轉變層面應該更重要，美語可以等二年級時再上，而學校小一的美語上下學期才教完26個字母，並不需要急於一時。
珠心算可以訓練我們的耐性及腦部的靈活度和對數學的敏感度，而且在數學方面的運算上有幫助
外，最大的好處是能夠運用大腦去計算，加快大腦的運算速度進而令人加強記憶力。另外在做作業
時，也能夠加強人的專注力。況且「專心、集中」是學習最必須的，尤其是對不喜歡靜下來唸書的
小朋友來說，更是一大助力!
小學和幼稚園不同，小學午睡是趴在自己的桌上。若睡不著，建議媽媽可以幫孩子準備枕頭；再睡不著，老師也會請孩子安靜趴在自己位置上，眼睛閉起來讓眼睛休息。午睡其實對剛成為小一的孩子來說非常重要，主要是讓孩子可以得到充分休息，有精神的學習下午的課程。
暑期先修的正音課程其實不只是在表定的時間內，就連上數學、弟子規、查字典都是正音的一部
分，利用這些不同的課程內容，將學習注音隱藏在其中，基本上注音符號的學習，就是多聽多看
多念，才會加深印象，所以建議家長還是讓孩子參與全部的課程。
課輔班暑期課程常見問答
有，但盡量推整個月全日班
如果學校是自主學習，我們會教導孩子將KiKi暑期課程用照片及內容介紹呈現。如果連自主學習
都沒有，會針對孩子平時較弱的地方，給予孩子練習做加強，例：欠缺閱讀習慣，利用這個時間
加強閱讀，並一周完成2篇左右的閱讀心得。
本次因為疫情關係，所以往常的游泳課、運動課程都先暫停，下午的球類運動課程及有空的時間
會帶去公園運動。
腦數位珠心算常見問答
珠算和心算是同時上課，先以珠算為基礎，進而學習心算，訓練孩子的專注度和穩定度，並學習
計算能力。
學習的前二個月都以學習珠算為主，第三個月加入心算課程，開始建構珠顆影像。
心算是靠珠顆影像建立在腦海中，利用影像算珠在腦中做運算，所以必須珠算和心算並進，才能
強化珠顆影像，確實的使用珠算式心算運算出正確答案。
珠心算可以強化孩子的計算能力,當他剛開始在學數學，計算比人家快，自然而然可以建立孩子的
自信心，進而喜歡數學。但也不是學珠心算，數學就一定好，因為還有牽涉到孩子學習的時間及
閱讀能力(比如說：應用問題的理解)。所以我們的珠心算建議大班到小一就可以開始學習，另外
除了珠算和心算以外，還有珠心算應用學，為的就是加強孩子在珠心算學習，可以和學校數學做
結合，知道要如何運用在學校的數學上。
珠心算的學習很多是從小開始，混淆的情況較少出現，運用到學校課程時已有一定的程度。如果
學習時間較晚，教學剛好重疊時，老師會請孩子以學校教學為主，而珠心算的使用會在二次的檢
查及不需要算式的題目上，老師會教導孩子如何善用珠心算方式檢查，這是一個重要的學習課題。
基礎珠算是非常重要的基礎課程，在學習的初期需要反覆的練習熟悉口訣的運用，如果一星期只
上一堂課，會造成孩子基礎學習時間拉長，但學習效果卻不如預期。
當孩子到珠算班上課時間未完成的安親班課程及作業練習，老師會在孩子珠算課下課後與家長約
時間讓孩子補完。
學習方面，6級以上會加入珠心算應用學，讓他們可以把珠心算運用在數學上。平時還有念算、 聽算來訓練孩子不同的專注力，還有「珠算寶系統」讓孩子在學習珠心算上，能有更多元的方式來做練習，平時還可以與國外選手一同競賽。KiKi除了堅持傳統珠心算學習以外，更結合了數位化教學，閃算、聽算、珠算寶系統，將孩子的學習，提升到更高的層次，正式進入「腦數位心算」。
應用層面，我們也會不定時舉行情境式教學，教孩子如何將珠心算所學使用在日常生活中。
增加自信心部分，定期舉辦檢定、大小比賽，根據程度不同參與不同比賽，讓孩子有目標可以衝
刺，在獲獎時也可以增進自信，學會面對壓力。
兒童美語班常見問答
採自然發音，聽說讀寫四樣並重，並在進入進階發音班後搭配外師，一星期上兩堂課，每堂課2
個小時，按程度分班，不按年級分班，採混齡教學(依學生的學習能力分班)，每堂課上完之後都
有回家作業，並再一次練習老師在課堂所教的課程。
美語班上課是採小班制，人數根據教室規模限制，最多不超過18位
建議小一下學期開始加入發音課程。由於小一剛入學，除了學校生活需要適應外，中文能力在聽
說讀寫上也剛在培養，在這樣的情形下學習第二外語，擔心有語言學習混淆，若到小一下學期甚
至是二年級，各方面穩定些後，再學習英語，學習成效會更好。
發音課程學習階段由中籍老師教學，讓學生們在中籍老師的教學帶領下，降低學習美語的不安及
焦慮，進而對美語學習產生興趣及自信心，從學習的過程中，學得學習美語的方法及運用。
自然發音課程的學習重點是在培養學生聽及說的能力，藉由發音規則的引導下，能見字拼音，聽
音拼字，運用這樣的方法，也讓學生在背單字上省力不少，雖然發音課程不解釋文法，但在學習
過程中，老師會透過故事的引導，學生會對句子結構有初步的認識，也讓學生不排斥看英文短文
學習美語像是在蓋房子，地基如果不穩，你蓋得再快、再高都有可能一夕之間崩塌。發音就是學
習美語的基礎，現在都是自然發音的教學，希望孩子理解這些規則，當他們看到不認識的字時，
可以試著把它唸出來，這樣以後開始背單字時，也會因為發音規則扎根的穩，加快背誦速度，因
此KiKi的發音課程會較長且完整。
KiKi美語使用的是LiveABC的教材，透過3C數位化教學，及網校、點讀筆等學習工具，讓孩子
學習美語可以更多元生動。另外，LiveABC是美語雜誌出生，它的兒美教材在連結國中教材上，
比較有完整性。現在國中很多補充教材也是使用Live的雜誌，只要把相關音檔灌入到點讀筆中，
到了國高中仍然可以使用。