FAQ
KiKi FAQ
課輔班常見問答
每周四五會發下課程進度表,讓家長知道下週上課課程,原則上低年級週二整天回來,會先讓孩
子以完成學校作業為主;而中高年級課程仍正常進行,但仍然會視孩子的狀況調整課程。
低年級有國語、數學、生活,但生活有些學校不列入考試,中高年級會增加自然與社會,我們以
國數為主要輔導項目,中高年級也會針對自然社會較弱部分做加強。
一週內會盡可能安排孩子到公園或學校活動,做大肌肉伸展。
我們會在三年級開始安排加課日,最主要是三年級後孩子無論在課業上都是緊湊的,所以會安排
週六上課,這也是我們KiKi給孩子的福利喔!
原則上孩子要把今日的課程安排完成,在KiKi除了寫作業之外,還需要上課與上課後的考試時
間,最主要是希望孩子能在每天的安排進度下進行,才不至於累積到考前在複習。
讓孩子上學校的社團是很不錯的,但是建議一周上一個就好,還是要以課業學習為主。
除了平日的上課之外.每個月都還有最少一次的加課日.考試之前也會安排像是考前加強周這樣
的複習課程來幫孩子做加強.
除了課輔班.我們還有專業的珠心算班.以及專業的美語班可以做選擇.
中餐和點心有專門配合廠商(中央廚房),每個月有菜單,並有營養師調配,並有專人配送到KiKi
課輔小一先修班常見問答
孩子放學回到KiKi時,老師會先協助用餐、午睡,協助完成學校功課之外,老師每天都會上課,複習孩子的國語、數學,加強孩子的觀念,並且測驗。有的家長會疑惑,小一的功課不是很簡單,有必要花這麼多時間嗎?是的!小一功課是簡單,但幼稚園時,孩子是聽老師讀題再作答,升上小學,孩子必須自己讀題,了解題意後再作答,這對孩子是有難度的。而在寫功課方面,不單單只是完成功課,KiKi更重視孩子的簿本整潔、寫功課的態度,培養孩子自我檢查的能力。而每天坐在教室,小朋友也會無聊怠惰,因此老師也會視天氣狀況,帶孩子到公園走一走、動動,增加他們的活動量,也可藉此機會和同學培養感情,一年級前十週是注音符號教學,課業壓力還不大,會讓孩子6:00放學。
語言的能力是需透過長時間的接觸,才能更加熟悉其字型的寫法與字音的唸法,KiKi老師在上
課時,會運用圖像記憶和口訣的方式,加深孩子對符號的印象,教導孩子正確的發音,也會將拼音
帶入遊戲中,藉由不斷的拼音練習,孩子的進步指日可待!
剛開始不太建議上美語,因為孩子現階段正在學注音拼音,而美語發音課程也需要發音拼音,其實孩子的壓力是很大的,而鞏固孩子面對新生活的心情轉變層面應該更重要,美語可以等二年級時再上,而學校小一的美語上下學期才教完26個字母,並不需要急於一時。
珠心算可以訓練我們的耐性及腦部的靈活度和對數學的敏感度,而且在數學方面的運算上有幫助
外,最大的好處是能夠運用大腦去計算,加快大腦的運算速度進而令人加強記憶力。另外在做作業
時,也能夠加強人的專注力。況且「專心、集中」是學習最必須的,尤其是對不喜歡靜下來唸書的
小朋友來說,更是一大助力!
小學和幼稚園不同,小學午睡是趴在自己的桌上。若睡不著,建議媽媽可以幫孩子準備枕頭;再睡不著,老師也會請孩子安靜趴在自己位置上,眼睛閉起來讓眼睛休息。午睡其實對剛成為小一的孩子來說非常重要,主要是讓孩子可以得到充分休息,有精神的學習下午的課程。
暑期先修的正音課程其實不只是在表定的時間內,就連上數學、弟子規、查字典都是正音的一部
分,利用這些不同的課程內容,將學習注音隱藏在其中,基本上注音符號的學習,就是多聽多看
多念,才會加深印象,所以建議家長還是讓孩子參與全部的課程。
課輔班暑期課程常見問答
有,但盡量推整個月全日班
如果學校是自主學習,我們會教導孩子將KiKi暑期課程用照片及內容介紹呈現。如果連自主學習
都沒有,會針對孩子平時較弱的地方,給予孩子練習做加強,例:欠缺閱讀習慣,利用這個時間
加強閱讀,並一周完成2篇左右的閱讀心得。
本次因為疫情關係,所以往常的游泳課、運動課程都先暫停,下午的球類運動課程及有空的時間
會帶去公園運動。
腦數位珠心算常見問答
珠算和心算是同時上課,先以珠算為基礎,進而學習心算,訓練孩子的專注度和穩定度,並學習
計算能力。
學習的前二個月都以學習珠算為主,第三個月加入心算課程,開始建構珠顆影像。
心算是靠珠顆影像建立在腦海中,利用影像算珠在腦中做運算,所以必須珠算和心算並進,才能
強化珠顆影像,確實的使用珠算式心算運算出正確答案。
珠心算可以強化孩子的計算能力,當他剛開始在學數學,計算比人家快,自然而然可以建立孩子的
自信心,進而喜歡數學。但也不是學珠心算,數學就一定好,因為還有牽涉到孩子學習的時間及
閱讀能力(比如說:應用問題的理解)。所以我們的珠心算建議大班到小一就可以開始學習,另外
除了珠算和心算以外,還有珠心算應用學,為的就是加強孩子在珠心算學習,可以和學校數學做
結合,知道要如何運用在學校的數學上。
珠心算的學習很多是從小開始,混淆的情況較少出現,運用到學校課程時已有一定的程度。如果
學習時間較晚,教學剛好重疊時,老師會請孩子以學校教學為主,而珠心算的使用會在二次的檢
查及不需要算式的題目上,老師會教導孩子如何善用珠心算方式檢查,這是一個重要的學習課題。
基礎珠算是非常重要的基礎課程,在學習的初期需要反覆的練習熟悉口訣的運用,如果一星期只
上一堂課,會造成孩子基礎學習時間拉長,但學習效果卻不如預期。
當孩子到珠算班上課時間未完成的安親班課程及作業練習,老師會在孩子珠算課下課後與家長約
時間讓孩子補完。
學習方面,6級以上會加入珠心算應用學,讓他們可以把珠心算運用在數學上。平時還有念算、 聽算來訓練孩子不同的專注力,還有「珠算寶系統」讓孩子在學習珠心算上,能有更多元的方式來做練習,平時還可以與國外選手一同競賽。KiKi除了堅持傳統珠心算學習以外,更結合了數位化教學,閃算、聽算、珠算寶系統,將孩子的學習,提升到更高的層次,正式進入「腦數位心算」。
應用層面,我們也會不定時舉行情境式教學,教孩子如何將珠心算所學使用在日常生活中。
增加自信心部分,定期舉辦檢定、大小比賽,根據程度不同參與不同比賽,讓孩子有目標可以衝
刺,在獲獎時也可以增進自信,學會面對壓力。
兒童美語班常見問答
採自然發音,聽說讀寫四樣並重,並在進入進階發音班後搭配外師,一星期上兩堂課,每堂課2
個小時,按程度分班,不按年級分班,採混齡教學(依學生的學習能力分班),每堂課上完之後都
有回家作業,並再一次練習老師在課堂所教的課程。
美語班上課是採小班制,人數根據教室規模限制,最多不超過18位
建議小一下學期開始加入發音課程。由於小一剛入學,除了學校生活需要適應外,中文能力在聽
說讀寫上也剛在培養,在這樣的情形下學習第二外語,擔心有語言學習混淆,若到小一下學期甚
至是二年級,各方面穩定些後,再學習英語,學習成效會更好。
發音課程學習階段由中籍老師教學,讓學生們在中籍老師的教學帶領下,降低學習美語的不安及
焦慮,進而對美語學習產生興趣及自信心,從學習的過程中,學得學習美語的方法及運用。
自然發音課程的學習重點是在培養學生聽及說的能力,藉由發音規則的引導下,能見字拼音,聽
音拼字,運用這樣的方法,也讓學生在背單字上省力不少,雖然發音課程不解釋文法,但在學習
過程中,老師會透過故事的引導,學生會對句子結構有初步的認識,也讓學生不排斥看英文短文
學習美語像是在蓋房子,地基如果不穩,你蓋得再快、再高都有可能一夕之間崩塌。發音就是學
習美語的基礎,現在都是自然發音的教學,希望孩子理解這些規則,當他們看到不認識的字時,
可以試著把它唸出來,這樣以後開始背單字時,也會因為發音規則扎根的穩,加快背誦速度,因
此KiKi的發音課程會較長且完整。
KiKi美語使用的是LiveABC的教材,透過3C數位化教學,及網校、點讀筆等學習工具,讓孩子
學習美語可以更多元生動。另外,LiveABC是美語雜誌出生,它的兒美教材在連結國中教材上,
比較有完整性。現在國中很多補充教材也是使用Live的雜誌,只要把相關音檔灌入到點讀筆中,
到了國高中仍然可以使用。